Ավ. Իսահակյանի Համբերանքի չիբուխը

 Ավ. Իսահակյանի ստեղծագործության լավագույն էջերից են արձակ ստեղծագործությունները, որոնցից ինձ դուր է եկել <<Համբերանքի չիբուխը>> պատմվ-քից:

<<Համբերանքի չիբուխը>> պատմվածքի Հերոսը` Օհան-ամին իրական ու կենդանի մարդ է, ցայտուն գեղարվեստական կերպար, Նա աշխատավոր գյուղացիության արդար վրեժի, ըմբոստացման սիմվոլն է անցյալում: Իսահակյանի համար Օհան-ամին սիրելի ու հարազատ դեմք է իր հոգեկան աշխարհով, իր աշխարհըմբռնումով, իր փիլիսոփայությամբ: Օհան-ամին Ժողովրդական իմաստության մարմնացումն է, ինչպես ասում է հեղինակը, <<Նահապետական դարերի մի իմաստուն, որ իր վաթսուն տարիների գագաթից նայում է աշխարհին , միտք  անում աշխարհի բանը` ծխելով իր <<Համբերանքի չիբուխը>>
<<Մարդը գնացական է, նրա լավ գործը մնացական, ըսել է ինքն է մնացական,- ասում է Օհան- ամին:- Ա~յ, խոսքի օրինակ էս շաքարը գցեցի չայի մեջ, Հալավ կորավ, չկա. բայց չայն անուշցավ: Էնպես էլ մարդը կմեռնի, բաjց նրա լավ գործը աշխարք կանուշցնի: Թե չէ առանց լավ մարդու, աշխարքը շատ դառն է, օձի լեղի…>>: Իսկ որն է լավ մարդու հիմնական հատկանիշը … երբ Օհան-ամու կինը նախատում է, որ նա <<Էս օր ծերույանը դադար չունի, մեկ գլուխ կդատի ու կաշխատի: Ինչ պիտի տանի աշխարքեն>>,- Օհան-ամին պատասխանում է կնոջը. <<…Աշխատել: Քանի ձեքս բերանս կհասնի , պտի աշխատեմ: Իմ հացս քրտինքովս պտի ուտեմ: Ես քեզանից լավ գիտեմ ,որ աշխարքից բան տանող չի եղել, բայց մենակ թե մարդ էս աշխարքն եկել է աշխատանքի համար: Ձեռքս` բան, ոտքս`գերեզման>>:
Օհան-ամու կյանքի փիլիսոփայությունը նահապետական պարզ, աշխատասեր ու անշահասեր գյուղացու փիլիսոփայությունն է, որ իր սուր ծայրող ուղղված է բուրժուական  ձրիակերության, շահամոլության, ինչպես և ժլատության դեմ:

Աշխարհի 7 հրաշալիքներ

http://www.slideshare.net/a147159a/7-31882752

Մկրտիչ Հաճյան

Մկրտիչ Հաճյանը մենց անցանք ամենավերջում, քանի որ, նրա բանաստեղծությունների էլեկտրոնային տարբերակը չկար։ Այն պատճառով, որ մենք անցանաք Հաճյանի բանաստեղծությունները ամենավերջում, նրա բանաստեղծությունները ամենաշատն էին տպավորվել իմ մեջ։ Նա իր բանաստեղծություններում անդրադառնում է սիրո, երազների, և մարկության խնդիրներին։ Հատկապես ինձ դուր եկավ նրա "Գովեստ սիրահարներուն" բանաստեղծությունը։

Եթե փարավոնները

անմահությունը փորձեցին կերտել քարով

Եթե միամիտ քրիստոնյաները

կյանքը խաչեցին մահը գրավելու համար

Գոնե սիրահարները

գիտցան ապրիլ սիրելով

Նա այս բանաստեղծությունում ուզում է ասել, որ պետք է ապրել սիրով, սիրելով և սիրվելով։ Ես համաձայն եմ նրա հետ այն հարցում, որ պետք է ապրել սիրելով, սակայն կարծում եմ, որ պետք է նաև գնահատել կրոնը։ 

Կարծում եմ, որ Մկրտիչ Հաճյանը մեր անցած սփյուռքահայ գրողներից ամենահետաքրքիրն էր։

Հայերենից-Անգլերեն թարգմանություն 2

«Կարդում ենք Տերյան ու նվիրում Ուսուցիչ Հակոբ Հակոբյանի պայծառ հիշատակին»…Սուսան Մարկոսյանը ահա բացել է «Դպիր» էլեկտրոնային ամսագրի հատուկ համարը, կազմված դասավանդողների և սովորողների բնագիտական տեխնիկական ուսումնական նյութերից: Հակոբին արժանի մի գործ, որ կատարվում է սիրով և սուսիկությամբ: Վստահ եմ, որ այս օրերին կլինեն Հակոբին նվիրված նոր նախաձեռնություններ: Ես բնագիտության ու տեխնիկայի նկատմամբ մեր վերաբերմունքը, բոլորիս համակած նոր խանդավառությունը՝ սկսած առաջին դասարանից, նախակրթարանից, շեշտում եմ որպես ապացույց մեր հեղինակած մանկավարժության պնդումի՝ Ստեղծողի դպրոցում առարկան մեկն է՝ կյանքը, որ քննվում է տարբեր, բոլոր կողմերից:



We are reading Teryan and presenting to teacher Hakob Hakobyan's bright memory.
Susan Markosyan here is opened <<Dpir>> electronic magazine special issue, composed from teachers' and students' Natural Scintific, technologic teaching materials.Work worthy to Hakob, which realizing with love and silince.I am sure that on this days there will be initiatives presented to Hakob.I emphasize our attitude to natural sciences and technology, filled all of us enthusiazm, startedfrom first grade, pre-school, as a fact.

Նախահիծ 4 Գծային հավասարումների համակարգ

Նախագիծ 2 Բնական թվեր,Ռացիոնալ թվեր

Աստղանիշի փոխարեն գրել թվանշաններն այնպես, որ 37*0 թիվը բաժ. 3-ի չբաժանվի 4-ի

Եթե 3-ը բաժ. է թվի թվանշանների գումարի, ապա թիվը բաժ. է 3-ի և եթե 4 բաժ. է թվի վերջին զույգին ապա թիվը բաժ. է 4-ի:

3750 = 3+7+5 = 15 = 15 : 3 = 5 բաժ. է 3-ի
50 : 4 = 12,5 չի բաժ. 4

Պատ`. 5

Գտնել այն թիվը, որի 3% 18 է

18/3/100 = 18/1 : 3/100 = 1800 : 3 = 600

Գտնել այն թիվը, որի 6,7-րդ 24 է

A * 6/7 = 24
A = 24 *7/6 = 28

Նախագիծ Եռանկյունաչափական տարրեր, Եռանկյունաչափական ֆունկցիաներ